以“爱”的名义“打”家庭教育的思考

时间：2020-03-26 来源：作者：浏览次数：

十三岁是一个花开如梦的时代，但也是一个反叛的时代。刚刚进入初中的李芬和年迈的祖父母住在一起。她年轻时母亲离家，父亲再婚并生了另一个孩子。当父亲正在考虑如何通知他的女儿新生儿的到来时，两人意外地在他们的功课上又发生了一场争吵。结果，她父亲给了她一只小狗，希望这只小狗不仅能缓解李失去的玩耍的感觉，还能为父女之间的进一步沟通建立一个渠道。

李渐渐接受了这只小狗，并给它起了一个意味深长的名字——“爱因斯坦”。在不可接受的“爱因斯坦”里，李仿佛看到了自己。在某种程度上，“爱因斯坦”成了李扮演的写照。然而，有一天，“爱因斯坦”跟着另一只狗悄悄地跑了。当李芬得知“爱因斯坦”失踪了，他的祖父母、父亲、继母和其他家庭成员没有找到他时，他非常生气。他哭着跑出房子，在街上寻找“爱因斯坦”。

深夜，李在街上玩耍，绝望地喊道:“爱因斯坦，你在哪里？”甚至她也像狗一样吠叫。随着狗叫声，李疯狂地敲打着陌生人的房子。“叔叔，我们的狗丢了。我在你家里听到的。”然而，在被训话后，这个家庭无情地关上了门，就像关闭了她情感诉求的渠道，使她成为家庭中的边缘成员。

导演曹保平用了近7分钟的时间来表达李在这部打狗戏中的叛逆情绪。因此，当我们通过我们的父亲与李玩耍时，我们并不关心"打架"本身，相反，我们看着李的无理取闹玩耍，甚至认为她应该"打架"。这就是天才导演曹保平。

事实上，在我们的现实社会中，很少有孩子会希望他们在《狗十三》的父亲问他们为什么这样对待自己，“我欠你吗，全家都欠你吗？”不，除了永远不能等待的“抱歉”，孩子们不觉得他们的父母“欠”自己任何东西，所以他们也忍住“谢谢”，让对方欠他们的父母和孩子一笔债。

在中国家庭中，父母希望他们的孩子明智而顺从。潜台词是“面对差异，孩子们明白什么，闭嘴”，所以你必须学会隐藏你的真实想法，看着他们的眼睛，并采取行动取悦他们。那些无声的不满和无助的忍耐最终被所谓的“成长”以及似乎可以愈合的伤疤所抛弃。这种以“爱”的名义伤害儿童的行为是一种遗传的悲剧。

然而，受害者的孩子和父母都没有意识到这是一个需要解决的病态问题。这也是一个无休止的死亡循环。——父母突然忘记了这一点，但最终他们仍在等待“受害者”的孩子说“谢谢”。在不可逆转的岁月里，孩子们也一直在妥协，最终不得不“忘记它”。

有些人反映，他们只是同情李的成长，而没有代替品的感觉。因此，大多数时候，女孩们会对她们对家庭的任性感到有些吵闹。我想请那些经历过不幸童年的孩子不要只是“忘记它”，否则下一代的亲子关系将继续进入这个循环。

本文来自华纳娱乐文学网转载请注明