饺之悟

时间：2020-04-27 来源：作者：浏览次数：

精神启蒙

手机响了，有人接了。他妻子说她假期会下班回家。什么节日？心，吴芳“六月六日”也！

放下手机，考虑一下节日大餐。作为北方人，只有两种选择：一种是喝羊肉汤，另一种是包饺子。在我个人看来，饺子是首选。

当你说的时候，就去做。购买蔬菜，清洗蔬菜，切碎填料和混合面粉。一切准备好了。我妻子回来了。像往常一样，我负责擀皮，我妻子负责包饺子。饺子马上就做好了，放在锅里煮。在等饺子煮好的时候，我妻子无意中说的话引起了我的深思。妻子说，你认为这锅形状各异、活动活跃的"饺子"像你们班的学生吗？我看了一眼锅里的“饺子”。它们大小不一，上下浮动，形状各异。这不是一个班级的生动写照吗？不同大小的“饺子”与高、矮、胖、瘦的同学不太相似。上下浮动的“饺子”并不代表那些学习成绩波动的学生？从左到右跑的"饺子"和你追着我跑的"饺子"不像平时玩耍和打架的学生？

“出锅”！我妻子的叫喊打断了我的思考。我心想：教书不就是煮饺子的过程吗？当火太快时，馅料不熟。如果火太慢，它会煮一锅粥。同样，教学速度太快，接受度差的学生跟不上。如果节奏太慢，接受能力强的学生会感到无聊。对于学习冲动的学生，他们应该提高警惕。就像把一勺冷水倒入沸水锅中，让漂浮在上面的“饺子”下沉，等待成熟吗？

想到这里，我笑了：教育人就像煮饺子，你需要不冷不热，因为“材料”可以适当地倒。

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